En las siguientes páginas exponemos los planteamientos de los profesores del Instituto del Noviciado que, coexistiendo en los mismos cursos académicos y en los mismos espacios de la institución e impartiendo clase a los mismos alumnos, presentan orientaciones radicalmente opuestas. Posturas y talantes que van fermentando desde 1863, con la llegada de Ortí y Lara al Instituto, y que aflorarán a partir de 1866, con la publicación de «La cuestión de la enseñanza» por Merelo Calvo en El Almanaque para la Democracia y «Las cinco llagas de la Instrucción Pública» por Ortí Lara en El Pensamiento Español.La ideología de estos profesores debe examinarse como una aportación más al dualismo intelectual y educativo que se está produciendo en la sociedad española. Sólo desde esta óptica creemos posible interpretar las propuestas de los catedráticos progresistas y conservadores, que tienen una preocupación común: la educación. Uno de las aportaciones más interesantes de...